南京代孕QQ群
2017-06-26 4:42:13
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南京代孕QQ群“你打人?”

文┃邓沛

大约在一个多月后的一个晚上,宋老师在办公室批改作业,英语老师气呼呼地来告状,说班里有同学在他讲评作业时吹口哨。具体是谁很难弄清楚,可能是郑澜等几位同学。听到郑澜的名字,宋老师的火不打一处来。他马上跟随英语老师到了教室里,要求刚才吹口哨的人,只要主动承认,就可以减轻处罚,免得耽误大家的时间。可就是没有同学举手。于是,宋老师就从讲台桌上找了几张白纸,撕成纸片,发给全班同学,要求无记名记录,把你确切听到的,或怀疑吹口哨的同学名字写在上面交上来。宋老师对此进行了统计,发现郑澜和一名叫晔的女同学的名字特别集中。于是,就把他俩叫到办公室。“你给我先走开!和你没啥好讲!”宋老师推了郑澜一把。

学生厌学最为直接的影响就是学习成绩下滑,甚至一塌糊涂,更为严重的则会影响到自身心理的健康发展和良好个性的形成。文老师总是不断鼓励他,男子汉心中就应有一块绿洲,无论大小,总比一片荒漠好。

在上述案例中,文老师的以下做法是可取的作为一所学校,对待一届一届的学生,应该有一个金光闪闪的特色教育理想,让所有的学生都打上“这所学校”的烙印,一直到未来、走到天涯海角都不忘怀。教育,不能将眼光紧紧地盯住“物”,教育应该具有“神”和“魂”。在凝聚成学校品牌的诸多因素中,只有升学率是可以量化的,但这并不是核心价值。一所优秀的学校,自然不会放弃对教学质量的追求,但学校教育应该为提高学生未来的生活质量和实现人生价值奠基,这其实就是一所学校的核心价值观。因此,该上的课要安排老师上,该开展的活动要正常开展。

典型案例二“这次我没有!”

一、产生厌学的原因分析1.幼儿、小学教育缺少有效指导和管教。现在,不少乡镇幼儿园教师不是科班出身,往往请的是社会上的一些待业青年,有的连初中都未毕业,当然就没有系统学过教育学、心理学知识,他们的教学一般是要孩子们机械地学拼音、数字、汉字,一味要求读、写、背,这就容易扼杀了儿童的天性,致使部分学生从小就对学习缺乏兴趣,没有养成良好的习惯,在路上逗留,甚至逃学,讨厌学习。6.社会风气的影响。像华同学,正是受到社会的不良青年的影响,抽烟,酗酒等恶习被认为是一种时尚,打架被认为具有男子汉气概,所以他从一开始就不会认为这是一种不良行为,再加上学校管理上的漏洞,必然会助长这种风气的传播。沈然受周边环境和社会风气的影响,小学三年级开始,就与贪玩的学生在一起,迷上了网络游戏,因而就没有好好听过课,成绩一落千丈。这件事从一个侧面说明公安、文化部门对网吧监管不力。

2017-06-26修改

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全部评论 (58768条评论)

用户:杨俊峰

6楼 06-25

典型案例一“可你做错事有几次主动承认?”

用户:刘雪斯里

5楼 06-24

进入初二不久的一个周五晚饭后,宋老师接到一位家长的电话,电话是周洁的母亲打来的。“反正我没有吹,你想怎么样呢?”

用户:焦钰璇

4楼 06-23

解决学生的违纪厌学问题,我认为可以采用如下主要策略(3)每次学习的时间不宜过长。学习时间过长,中间部分就相应增多,学习效率就会下降。

用户:葛玉婷

3楼 06-22

(4)寻找切入点,帮助学生建立自信。一则童话对我们不无启发2.学校办学思想未能体现素质教育。长期以来,学校教学活动主要围绕着升学的指挥棒转,极少根据学生的实际因材施教,促进学生个性的健康发展。社会对学生和学校教师的评价,往往偏重考试成绩和升学率,从而会导致学校片面追求升学率的现象,该安排的科目实际上没有老师上课,只是在功课表上体现而已,课外活动就会减少。这样,中小学教育很难做到面向全体学生,全面提高学生素质,促进学生全面发展。在“应试教育”模式和“片面追求升学率”的思想支配下,不少教师容易只面向少数学生,忽视大多数,特别是忽视后进生,必然会加剧学生学习成绩上两极分化,使一部分学生不断产生学习困难,从而导致厌学。

用户:陈娅

2楼 06-21

5.学校的监管和协调问题。的确有中考升学的竞争,学校不狠抓教学是不行的。有句话说得好:没有升学率就没有学校的今天,只抓升学率就没有学校的明天。学校为了生存,必须以教学为中心,但如果片面抓升学率,忽视音美体等课,有的只是在功课表上印一印,也没有其他健康向上学生喜闻乐见的活动,就会摧残学生的身心,不利于学生的全面发展,学生也就容易厌学。“你现在觉得哪门学科学起来最困难?”

用户:甘卓

1楼 06-20

星期四晚自修第二节上课前,学校值日生将一天的值日记录反馈表反馈到班里卫生委员的手上,卫生委员将表交给宋老师,宋老师仔细一看上面写着扣分情况:中午后门角落有一个牛奶盒(-1分);下午后门角落有一个牛奶盒(-1分);傍晚后门角落有一个牛奶盒(-1分)。他想,虽然我们班的卫生状况偶尔也会扣分,但是在同一天的同一个地方出现同一个问题被扣3分这还是头一遭。为了弄清楚事情的真相,宋老师马上在班里通报了上述情况,要求今天值日的四个同学每人写一份说明书给他,谈谈自己的看法。同时要求扔牛奶盒的同学下课后到他办公室里来解释清楚。宋老师心里一愣,说了句:“这女孩子,昨晚这样问她,她都没及时说。结果……唉!”

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