上海代孕公司
2017-07-19 19:38:13
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上海代孕公司小东和小林都是4年级的学生,他们住在同一个小区,因为同住一个小区又同上一个班,所以渐渐地两家父母就有些熟悉了,平时遇到了,就会彼此问问对方孩子的情况,考完试就会问问对方孩子的成绩。久而久之,两家的孩子便开始攀比起来。如果这种攀比能激发孩子努力学习当然不错,但他们却不是,到最后小东就只跟小林一个人比了,因为妈妈回来只问小林考得怎样,只要知道小林没有自己的儿子考得好,就万事大吉地说:“儿子好样的,妈妈给你买玩具去。”自一年级开始,小东的成绩就一直胜于小林,二年级开始小林成绩有了提高,但还是在小东之下。小东妈妈见儿子的成绩一直在小林之上,也一直很优越放心。而小林的妈妈,虽知儿子的成绩一般,但她从不由此贬损孩子,也不急着要儿子的成绩突上去,她只是提醒孩子认真听课,回家来认真做作业。渐渐地,小东觉得小林这辈子也别想超过自己了,可能是天生智商低吧。于是他也就放松了努力,并养成了上课不认真听讲,课后打游戏机入迷的坏习惯。慢慢地,小东的成绩在下降,而到了4年级,小林的成绩突然提了上来,而这时小东才如梦初醒,想要继续努力,却又觉得放不下手中的游戏机。

文┃胡旭

②指导孩子与自己不喜欢的人合作孩子是父母心里的宝,看着孩子一天天长大,那份喜悦真是生命中最大的安慰。愿所有父母的孩子都能够健康、快乐地成长,在我们家长的引导下,用他们真诚的爱,来回报父母、老师对他们的爱!

小鹏嚷道:“他平时做什么事情总和我意见不一样,分明在和我作对!我不想和他一起唱歌!”小鹏的妈妈这才意识到自己在教育孩子的问题上似乎忽略了一些东西——让孩子与自己喜欢的同学在一起不是很难,可是合作就是要学会与所有人合作,况且与自己有不同性格和思路的人合作才能形成强大的互补力量。孩子的成长,离不开老师。每个人的人生有三分之一的时间是在学校度过的,是在老师的教育下度过的。可见,老师对于孩子的影响会多么重要。

②告诉孩子“爱之愈深,责之愈切”孩子:“我简直受不了他。他站在那里一直在说自己的事,还指望我们感兴趣。要多没意思有多没意思。”

另一种是对孩子非常严厉,要求孩子能够纠正所有的缺点和错误。这有可能出现两种情况:一是孩子顺从家长,事事都按照家长的意思办,但这样的孩子长大后,变得做事被动,没有主见,缺乏创造力。二是到了反抗期,开始奋力反抗家长,当出现离家出走这样极端的事情后,家长也变得不知所措。菲特莲娅的妈妈认为:“应该控制菲特莲娅用钱,使菲特莲娅懂得用钱的限度,从而学会计划理财。更关键的,是必须防止菲特莲娅贪心不足,防止菲特莲娅轻易地想要什么就能得到什么。”

一天,我试图采用评议的方式评比“大苹果”,小朋友对此反响很强烈。有的说:“×××小朋友洗手的时候,把水洒在了马清丽的身上。”有的说:“×××小朋友刚刚欺负了丽丽。”有的说:“×××吃饭吃得太慢。”有的说:“×××小朋友走楼梯的时候还说话……”孩子们说起别人的缺点来,不遮不掩,头头是道,有的甚至一口气说出五六位小朋友的不足来。眼看着评比就要变成“揭短”了,我赶紧启发他们:“哪些小朋友最近有进步了,请小朋友也来说一说!”想不到班上顿时鸦雀无声。过了几分钟,反应最快的佳妮小朋友,为大家带了个头说:“我发现,这段日子王睿小朋友每天都很早来学校,而且上课的时候也认真了,举起了手,如果声音再响些就更好了。”瞧,佳妮的评价多棒啊,孩子们都点头称是。这样一来,班上的小朋友才陆续举起了小手。但是当我们深入到孩子的内心深处,很多孩子中普遍的存在问题又不得不引起我们的重视和深思。孩子之间打闹、犯错是再正常不过的事情,父母一直对孩子们说,我们都是凡人,谁能无过,如果遇到问题只知道推卸责任,逃避问题,可能你永远也摆脱不了。孩子毕竟是孩子,这些道理可能他似懂非懂,但正是在这个懵懂的时期需要我们去帮助他定位,如果我们的教育只依靠在校教育这段时间,其他时间完全脱节了,教育的成果如何体现呢?教育不一定会有最理想的结果,但是不教育只有一个最不理想的结果.教育是一门深奥的学问,期待更多的家长一起学习,因为一切为了孩子。①诚实是孩子最重要的本质

2017-07-26修改

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全部评论 (49933条评论)

用户:万文

6楼 07-18

被禁止爬树的小娜想不通,心里感到不满。她一定想,如果今天不让爬,那么明天在妈妈看不见的地方偷偷地爬。当然,危险就是在这种情况下发生的。春春不解地摇摇头。

用户:陈飞宏

5楼 07-17

正读小学一年级的小男孩强强,其母亲雅雯在与婆婆产生意见分歧之后,因为处理得当,所以不仅没有挫伤婆婆对强强进行“隔代教育”的积极性,而且很巧妙地规范了婆婆的教育行为,对强强的成长更加有利了。与孩子一起找优点。当孩子对同学身上的缺点耿耿于怀时,家长可以陪孩子一起找那个同学身上的优点。然后跟孩子讲,每个人既有缺点又有优点,爸爸妈妈也不例外,这是一件非常正常的事。要多学别人的优点,原谅别人的缺点。当孩子犯了错,可以让孩子问自己,在全班同学中,在同样的事情上,谁能做得比自己好。这就是拿着自己的短处找别人的长处,可以激发孩子的上进心,改变对同学的看法。学习上,可以让孩子自己在班级中选择追赶的目标。定下目标以后,可以和那个同学多交流,看人家是怎么学习的,自己也模仿。这样,利用孩子自己的好胜心,可以促使他更多地发现别人的优点,并且学到自己身上。

用户:冯一

4楼 07-16

“去学校是学习知识的,而老师是传播知识的;你可以对老师有好恶之感,但对老师传播的知识不能有好恶之情;你对老师可以有好坏之印象,而对知识则无所谓好坏之印象。老师可以离你而去,而知识则是你的,是储存在你脑中的财富;老师的教导是短暂的,而你学到的知识是永恒的;你可以不喜欢老师,但不能拒绝学习知识。事情还要从强强的安全感说起。

用户:马露

3楼 07-15

那是一堂单元练习课,其中的几题很简单,老师原本想一笔带过,因为太容易了,每个孩子都会做,当老师准备报答案时,看到陈陈的小手举得老高的,这个孩子成绩处于下游,平时做题目正确率不太高,看着他那由于急于回答问题而憋得通红的小脸,老师决定就“浪费”点时间,让他说说解题的思路,像得到圣令似的,他“噌”得站了起来,由于用力过猛,把椅子也带翻了,接着他眉飞色舞,滔滔不绝地讲解思考的过程。当老师听完他的讲解夸奖他“真了不起”时,陈陈已是喜不自胜了。孩子看着妈妈在看他,也没有说话,还是在沙发上生气。

用户:尹杨

2楼 07-14

然而,妈妈觉得自己的这个计划,被菲特莲娅的祖父母“破坏”了,因为祖父母每次送给菲特莲娅的零花钱都过于“慷慨”了。当孩子对老师个人的好恶影响到了他的学习,这就成了孩子身上必须克服的一个缺点。家长可以采取的一个办法是,要求孩子调整自己的态度,努力找出喜欢老师的理由,每找出一条优点家长可以适当给以物质奖励。这样,可以让孩子养成善于发现别人优点的好习惯,自然有助于消除成见。

用户:周国香

1楼 07-13

爬树与打秋千、坐滑梯不一样,它不仅要用手和脚,而且还要使用全身的肌肉,这是一件极其有益的运动。此外,惊险性也很强。如果摔下来,擦破皮肤,受一点轻伤,是一次再好不过的宝贵经验。俗话说:“爱屋及乌。”若以念书为比喻,可说是“老师很可爱,所以书也很可爱”吧!孩子喜欢老师,也会对该科特别有兴趣,这种心理就心理学而言,称为“置换”心理,是指对某一特定对象的感情或态度会转向其他对象。

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